නවක පිරිවෙන් ගුරුවරුන්ගේ වෘත්තීය නිපුණතාව, ආකල්ප සහ ප්‍රායෝගික ගුරු කුසලතා වර්ධනය කිරීම අරමුණු කරගනිමින් සංවිධානය කරනු ලබන විශේෂ දස දින ධාරිතා සංවර්ධන නේවාසික පුහුණු පාඨමාලාව.

🏛️ සංවිධානය හා මෙහෙයවීම

• මෙහෙයවීම හා අධීක්ෂණය: අතිරේක ලේකම් (පාලන) සහ ප්‍රධාන අධ්‍යාපන අධ්‍යක්ෂ (පිරිවෙන්), පිරිවෙන් අධ්‍යාපන ශාඛාව - අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය.

• ස්ථානය: සීතාවකපුර පිරිවෙන් ගුරු අභ්‍යාස ආයතනය, අලුබෝදල පාර, ඉහළ කොස්ගම, කොස්ගම.

• පැවැත්වීම: ආයතනාධ්‍යක්ෂ නායක මාහිමි, ආයතනාධිපති නායක මාහිමි, ප්‍රධාන කථිකාචාර්ය මණ්ඩලය සහ අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ පිරිවෙන් ශාඛා නිලධාරීන්.

📅 පාඨමාලා කාලසටහන සහ ප්‍රධාන විෂය පථයන් (Course Outline)

මෙම දස දින පුහුණු වැඩසටහන විධිමත් දේශන, සාකච්ඡා, ප්‍රායෝගික පුහුණු සහ අධ්‍යාත්මික වැඩසටහන් රැසකින් සමන්විත වේ.

දවස 01: අධ්‍යාපන මනෝ විද්‍යාව සහ උපදේශනය

• ප්‍රධාන මාතෘකා: ළමා වර්ධනය හා සංවර්ධනය (ජින් පියාජේ, සිග්මන් ප්‍රොයිඩ්, ඒබ්‍රහම් මාස්ලෝ, එරික් එරික්සන්ගේ න්‍යායන්), පිරිවෙන් සිසුන්ගේ මනෝවිද්‍යාත්මක පසුබිම හඳුනාගැනීම, ශිෂ්‍ය උපදේශනය, මාර්ගෝපදේශනය සහ සුහද හමුව.

• සම්පත්දායකත්වය: කථිකාචාර්ය පූජ්‍ය බඹුරුගමුවේ ධම්මවංස හිමි, කථිකාචාර්ය මහේෂ් වික්‍රමසිංහ, ආයතනාධිපති කනම්පැල්ලේ සුමනනන්ද හිමි සහ නියෝජ්‍ය ආයතනාධිපති හිමි.

දවස 02: ආධ්‍යාත්මික පුහුණුව හා ආකල්ප සංවර්ධනය (භාවනා දිනය)

• ප්‍රධාන මාතෘකා: ශ්‍රද්ධාව දියුණු කිරීම, විනය හා ආකල්ප සංවර්ධනය, විවිධ භාවනා ක්‍රම ප්‍රායෝගිකව පුහුණු කිරීම සහ සාකච්ඡා.

• සම්පත්දායකත්වය: කම්මට්ඨානාචාර්ය ඉද්දමල්දෙණියේ නායක හිමි.

• දවසේ නායකත්වය: කථිකාචාර්ය විමල් ප්‍රේමතිලක.

දවස 03: ගුරු භූමිකාව, පංති කළමනාකරණය සහ සන්නිවේදනය

• ප්‍රධාන මාතෘකා: පිරිවෙන් ගුරු පෞරුෂය සහ අභියෝග, ගැටුම් කළමනාකරණය, ඉගෙනුම් ආධාරක සහ අධ්‍යාපන තාක්ෂණය, සන්නිවේදන කුසලතා (මෘදු කුසලතා), නිපුණතා පාදක විෂය නිර්දේශ භාවිතය සහ ළමා කේන්ද්‍රීය අධ්‍යාපනය පිළිබඳ සිනමාපට සමාලෝචනය.

• සම්පත්දායකත්වය: කථිකාචාර්ය විමල් ප්‍රේමතිලක, පූජ්‍ය කුඩගම සුමංගල හිමි, පූජ්‍ය මාපิตිගම ඉන්දසාර හිමි, කථිකාචාර්ය මහේෂ් වික්‍රමසිංහ, පූජ්‍ය බඹුරුගමුවේ ධම්මවංස හිමි.

• දවසේ නායකත්වය: කථිකාචාර්ය පූජ්‍ය කුඩගම සුමංගල හිමි.

දවස 04: පිරිවෙන් පනත, අධ්‍යාපන නීතිය සහ කාර්යාල කළමනාකරණය

• ප්‍රධාන මාතෘකා: පිරිවෙන් පනතේ පද නිර්වචන සහ වගකීම්, නියෝග මාලා, ගුරු වෘත්තීය සංවර්ධනය සහ ආචාර ධර්ම, ගුරුවරයාට බලපාන අධ්‍යාපන නීතිය (අයිතිවාසිකම්, යුතුකම් සහ දඬුවම්), විෂය ලිපිගොනු සැකසීම සහ නඩත්තු කිරීම.

• සම්පත්දායකත්වය: අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශ පිරිවෙන් ශාඛා නිලධාරීන්, පූජ්‍ය බඹුරුගමුවේ ධම්මවංස හිමි, කථිකාචාර්ය විමල් ප්‍රේමතිලක.

• දවසේ නායකත්වය: කථිකාචාර්ය රුක්මන් සමරසිංහ.

දවස 05: ශ්‍රමණ සාරුප්‍යය, ඇගයීම සහ පාඩම් සටහන්

• ප්‍රධාන මාතෘකා: ශ්‍රමණ සාරුප්‍යයට අදාළ වත්පිළිවෙත් සහ චර්යා ධර්ම, මිනුම, ඇගයීම හා තක්සේරුකරණය (බ්ලූම්ගේ වර්ගීකරණය), පෞද්ගලික ලිපිගොනු සැකසීම, පංති කාලසටහන් හා ප්‍රගති වාර්තා සැකසීම, පාඩම් සටහන් සහ ඉගෙනුම් ඉගැන්වීම් ශිල්ප ක්‍රම (ගුරු/සිසු කේන්ද්‍රීය ක්‍රම).

• සම්පත්දායකත්වය: පූජ්‍ය කුඩගම සුමංගල හිමි, කථිකාචාර්ය රුක්මන් සමරසිංහ, කථිකාචාර්ය විමල් ප්‍රේමතිලක, පූජ්‍ය මාපิตිගම ඉන්දසාර හිමි, පූජ්‍ය බඹුරුගමුවේ ධම්මවංස හිමි, කථිකාචාර්ය මහේෂ් වික්‍රමසිංහ.

• දවසේ නායකත්වය: කථිකාචාර්ය පූජ්‍ය මාපිටිගම ඉන්දසාර හිමි.

දවස 06: වෘත්තීය සැලසුම්කරණය සහ පාඩම් සැලසුම් පුහුණුව

• ප්‍රධාන මාතෘකා: වාර්ෂික සැලසුම්, වාර සටහන්, දින සටහන් හා පාඩම් සැලසුම් නිවැරදිව සැකසීම, කණ්ඩායම් වශයෙන් පාඩම් සැලසුම් ලිවීම සහ ප්‍රසන්ටේෂන් (Presentations) සැකසීමේ ප්‍රායෝගික පුහුණුව.

• සම්පත්දායකත්වය: පූජ්‍ය බඹුරුගමුවේ ධම්මවංස හිමි, කථිකාචාර්ය විමල් ප්‍රේමතිලක, කථිකාචාර්ය මහේෂ් වික්‍රමසිංහ, පූජ්‍ය මාපිටිගම ඉන්දසාර හිමි, පූජ්‍ය හක්මන විමලජෝති හිමි.

• දවසේ නායකත්වය: කථිකාචාර්ය පූජ්‍ය බඹුරුගමුවේ ධම්මවංස හිමි.

දවස 07: විෂයානුබද්ධ ප්‍රායෝගික ඉගැන්වීම් පුහුණුව (Practical Teaching)

• ප්‍රධාන මාතෘකා: පෙරදින සැකසූ පාඩම් සටහන් ඇසුරින් විෂයයන් ප්‍රායෝගිකව ඉගැන්වීම (සිංහල, පාලි, සංස්කෘත, ත්‍රිපිටක ධර්මය, ඉංග්‍රීසි, ගණිතය සහ භූගෝල විද්‍යාව). ඉගැන්වීම්වල දුබලතා/ප්‍රබලතා සාකච්ඡා කිරීම, ප්‍රතිපෝෂණ ලබාදීම සහ ශිෂ්‍ය කේන්ද්‍රීය ඉගෙනුම් ක්‍රමවේද (ප්‍රදර්ශන, ව්‍යාපෘති, නාට්‍යානුසාරී) පුහුණුව.

• සම්පත්දායකත්වය: පූජ්‍ය මාපිටිගම ඉන්දසාර හිමි, පූජ්‍ය කුඩගම සුමංගල හිමි, කථිකාචාර්ය විමල් ප්‍රේමතිලක, පූජ්‍ය හක්මන විමලජෝති හිමි, ආයතනාධිපති කනම්පැල්ලේ සුමනනන්ද හිමි, පූජ්‍ය බඹුරුගමුවේ ධම්මවංස හිමි, කථිකාචාර්ය රුක්මන් සමරසිංහ, කථිකාචාර්ය මහේෂ් වික්‍රමසිංහ.

• දවසේ නායකත්වය: කථිකාචාර්ය විමල් ප්‍රේමතිලක.

දවස 08: අධ්‍යාපන දර්ශනය, ප්‍රායෝගික පුවරු භාවිතය සහ රසවින්දනය

• ප්‍රධාන මාතෘකා: පෙර-අපර දෙදිග අධ්‍යාපන දර්ශන, ගුරු ආචාර ධර්ම හා වගවීම්, විශේෂ අවශ්‍යතා සහිත සිසුන් සඳහා බෞද්ධ උපදේශනය, ගුරු කාර්ය දර්ශකය, අභ්‍යාස පොත් නිවැරදිව ලකුණු කිරීම, කළු/සුදු/ස්මාර්ට් පුවරු භාවිතයේ තාක්ෂණික හුරුව, විෂයමාලා කළමනාකරණය සහ සාහිත්‍ය රසවින්දන (ගීත, ශ්ලෝක, ගාථා) වැඩසටහන.

• සම්පත්දායකත්වය: පූජ්‍ය බඹුරුගමුවේ ධම්මවංස හිමි, කථිකාචාර්ය විමල් ප්‍රේමතිලක, පූජ්‍ය හක්මන විමලජෝති හිමි, පූජ්‍ය මාපිටිගම ඉන්දසාර හිමි, පූජ්‍ය කුඩගම සුමංගල හිමි.

• දවසේ නායකත්වය: කථිකාචාර්ය පූජ්‍ය කුඩගම සුමංගල හිමි.

දවස 09: පිරිවෙන් අධ්‍යාපන ප්‍රමිතිකරණය සහ තාක්ෂණය

• ප්‍රධාන මාතෘකා: ශ්‍රී ලංකා ප්‍රමිති රාමුව සහ පිරිවෙන් අධ්‍යාපන ප්‍රමිති, විනය, විමර්ශන හා ගැටලු නිරාකරණය (සිද්ධි අධ්‍යයන), භික්ෂු හා ගුරු ආකල්ප සංවර්ධනය, ඉගෙනුම් සම්පත් වශයෙන් අන්තර්ජාලය සහ සමාජ මාධ්‍ය භාවිතය, ශ්‍රව්‍ය දෘශ්‍ය ආධාරක සැකසීම.

• සම්පත්දායකත්වය: අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ පිරිවෙන් ශාඛා නිලධාරීන්, පූජ්‍ය කුඩගම සුමංගල හිමි, පූජ්‍ය හක්මන විමලජෝති හිමි.

• දවසේ නායකත්වය: කථිකාචාර්ය මහේෂ් වික්‍රමසිංහ.

දවස 10: ප්‍රගති සමාලෝචනය, පසු විපරම සහ සහතික පත්‍ර ප්‍රදානය

• ප්‍රධාන මාතෘකා: දස දින පුහුණු වැඩමුළුව පිළිබඳ ලිඛිත හා වාචික ප්‍රගති වාර්තා ලබා ගැනීම, පසු විපරම් සමාලෝචනය, සහතික පත්‍ර ප්‍රදානෝත්සවය සහ සමාප්ති සභාව පැවැත්වීම.

• සම්පත්දායකත්වය: ආයතනාධිපති නායක මාහිමි ප්‍රමුඛ කථිකාචාර්ය මණ්ඩලය, අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශ නිලධාරීන්, ආයතනාධ්‍යක්ෂ නාහිමි සහ අනධ්‍යයන කාර්ය මණ්ඩලය.

• දවසේ නායකත්වය: කථිකාචාර්ය පූජ්‍ය මාපිටිගම ඉන්දසාර හිමි.

🛠️ ඉගෙනුම් සහ ඉගැන්වීම් ක්‍රමවේද (Methodology)

මෙම පාඨමාලාව පුරාවට දේශන පමණක් නොව, විවිධ සක්‍රීය ඉගෙනුම් ක්‍රමවේද භාවිත කෙරේ:

• දේශන සහ විවෘත සාකච්ඡා

• ප්‍රශ්නෝත්තර සහ කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරකම්

• කේවල (Individual) පුහුණුවීම් සහ සහභාගීත්ව ක්‍රමවේද

• ප්‍රායෝගික ප්‍රදර්ශන සහ ඉදිරිපත් කිරීම් (Presentations)

(වැඩිදුර තොරතුරු සහ ලියාපදිංචි වීමේ උපදෙස් සඳහා ඔබගේ පිරිවෙන් ප්‍රධානීන් හරහා අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ පිරිවෙන් අධ්‍යාපන ශාඛාව හෝ අප ආයතනය සම්බන්ධ කරගන්න. ඔබට අවශ්‍ය නම් මේ හා බැඳුණු "Appliaction for Piriven Teacher's Traning - Seethawaka Training College 2024,2025.pdf" නිල අයදුම්පත ද පරිශීලනය කළ හැකිය.)